На Камчатке стартовал конкурс «Лучший учитель ОБЖ»

11.03.2009 16:12

В Камчатском институте повышения квалификации педагогических кадров состоялось открытие краевого конкурса конкурс педагогического мастерства «Лучший учитель ОБЖ». Об этом сообщили в Министерстве образования и науки Камчатского края.

Сразу после открытия 5 участников конкурса приступили к 1-му туру «Защита творческого проекта». Первым продемонстрировал свой проект «Безопасная Камчатка? Безопасная Камчатка!» Киреев Олег Анатольевич, преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности сош № 33. Основная мысль проекта - «Как жить сегодня, чтобы увидеть завтра?». Олег Анатольевич утверждает: «ОБЖ нельзя внедрять в сознание детей насильно. На каждом уроке необходимо доказывать жизненность предмета на конкретных примерах. Ведь предмет ОБЖ – это не догма, не навязывание знаний и правил поведения, неукоснительного их применения – это привитие желания жить безопасно и интересно, быть ответственным за свои поступки, жизнь других людей.»
С творческим проектом «Школа – территория безопасности» выступил Стеблий Виктор Васильевич, преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности сош№ 1 г. Вилючинска. Он отметил, что особо значимым является проведение уроков в специализированном кабинете безопасности отделения ГПН ГУ «Специальный отдел ФПС № 79» МЧС России, тогда и традиционные формы уроков, такие как лекция, экскурсия, практикумы, приобретают ярко выраженную практическую направленность, создают мотивацию учащихся к будущему профессиональному самоопределению.
«Учимся действовать при землетрясении» - проект Краменко Виктора Анатольевича, преподавателя-организатора основ безопасности жизнедеятельности профессионального училища № 3. Его деятельность направлена на обучение учащихся безопасному поведению в повседневной деятельности, а в случае возникновения ЧС - с учетом расположения и природных особенностей Камчатского края.
Основное назначение проекта Плетнева Владимира Николаевича, преподавателя-организатора основ безопасности жизнедеятельности сош № 42 - создание воспитательной адаптивной среды, способствующей формированию у учащихся-кадетов класса оборонно-спортивного профиля патриотического сознания, гражданской позиции через их возрождение, формирование духовно-обогащенной, физически развитой, граждански ориентированной личности, способной взять на себя ответственность за судьбу города, края, России.
Творческий проект «Формирование личности безопасного типа» представила Павлова Лариса Анатольевна, преподаватель-организатор основ безопасности сош № 10. Лариса Анатольевна считает, что результат обучения выражается не в сформированности и даже не в воспитанности, а в развитии человека в человеке, запуске механизмов саморазвития, адаптации, самоопределения, самозащиты, так необходимых для становления самобытной личности и достойной человеческой жизни, для безопасного общения с людьми, взаимодействия с природой, культурой, цивилизацией.
11 и 12 марта конкурс педагогического мастерства продолжается. Конкурсанты проводят практические занятия.